Determinadas sensaciones sexuales acompa\u00f1an su desarrollo a trav\u00e9s del per\u00edodo de lactancia y de la \u00e9poca infantil, siendo muy pocos los ni\u00f1os que llegan a la pubertad sin haber pasado por actividades y sensaciones sexuales. Aquellos lectores a quienes pueda interesar una detallada exposici\u00f3n de estas afirmaciones, la hallar\u00e1n en mis\u00a0Tres ensayos para una teor\u00eda sexual<\/em>. Ver\u00e1n all\u00ed que los \u00f3rganos de la reproducci\u00f3n no son la \u00fanica parte del cuerpo que puede generar sensaciones de placer sexual, y que la Naturaleza ha dispuesto las cosas de manera que aun en la m\u00e1s temprana infancia resultan inevitables ciertos est\u00edmulos de los genitales. […]<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure><\/div>\n\n\n\n
El ni\u00f1o es capaz de la mayor parte de las funciones ps\u00edquicas de la vida er\u00f3tica (la ternura, los celos) mucho antes de alcanzar la pubertad, y la frecuente uni\u00f3n de estos estados ps\u00edquicos con sensaciones som\u00e1ticas de excitaci\u00f3n sexual revela al ni\u00f1o la \u00edntima relaci\u00f3n de ambos fen\u00f3menos. En resumen: el ni\u00f1o aparece perfectamente capacitado para la vida er\u00f3tica \u2014excepci\u00f3n hecha de la reproducci\u00f3n\u2014 mucho antes de la pubertad, y puede afirmarse que al ocultarle sistem\u00e1ticamente lo sexual s\u00f3lo se consigue privarle de la capacidad de dominar intelectualmente aquellas funciones para las cuales posee ya una preparaci\u00f3n ps\u00edquica y una disposici\u00f3n som\u00e1tica. […]<\/p>\n\n\n\n
No creo que exista raz\u00f3n alguna aceptable para negar a los ni\u00f1os la explicaci\u00f3n demandada por su ansia de saber. Ahora bien: si el prop\u00f3sito del educador es impedir cuanto antes que el ni\u00f1o llegue a pensar por su cuenta, sacrificando su independencia intelectual al deseo de que sea lo que se llama \u00abun ni\u00f1o juicioso\u00bb, el mejor camino es, ciertamente, el enga\u00f1o en el terreno sexual y la intimidaci\u00f3n en el terreno religioso. […]<\/p>\n\n\n\n
En general, cuando los ni\u00f1os se ven negadas aquellas explicaciones que demandan de los adultos, prosiguen atorment\u00e1ndose en secreto con tales problemas y construyen tentativas de soluci\u00f3n, en las cuales la verdad sospechada aparece mezclada con grotescos errores, o se comunican unos a otros sigilosamente sus descubrimientos, en los cuales el sentimiento de culpabilidad del infantil investigador imprime a la vida sexual el sello de lo repugnante y prohibido. […]<\/p>\n\n\n\n
Lo verdaderamente importante es que los ni\u00f1os no se formen la idea de que, entre todo aquello que no alcanzan a\u00fan a comprender, lo que m\u00e1s cuidadosamente se les oculta son los hechos de la vida sexual. Para conseguirlo as\u00ed es necesario que lo sexual sea tratado, desde un principio, en la misma forma que cualquier otro orden de cosas dignas de ser sabidas. Ante todo, es labor de la escuela no eludir la menci\u00f3n de lo sexual, iniciando los grandes hechos de la reproducci\u00f3n en el estudio del mundo animal y haciendo constar, inmediatamente, que el hombre comparte todo lo esencial de su organizaci\u00f3n con los animales superiores. […]<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure><\/div>\n\n\n\nEn aquellos Estados que han abandonado la educaci\u00f3n en manos de las \u00d3rdenes religiosas no cabe, naturalmente, suscitar la cuesti\u00f3n. El sacerdote no admitir\u00e1 jam\u00e1s la igualdad esencial del hombre y el animal, pues no puede renunciar al alma inmortal, que le es precisa para fundar en ella la moral. Queda as\u00ed demostrado, una vez m\u00e1s, cu\u00e1n necio es poner a un traje destrozado un remiendo de pa\u00f1o nuevo y cu\u00e1n imposible llevar a cabo una reforma aislada sin transformar las bases del sistema.<\/p>\n\n\n\n
Extractos de\u00a0La ilustraci\u00f3n sexual del ni\u00f1o. Carta abierta al doctor M. F\u00fcrst<\/em>\u00a0(1907) en Obras completas de Sigmund Freud\u00a0\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" […] Se obra con acierto procurando conservar pura la imaginaci\u00f3n de los ni\u00f1os; pero la ignorancia no es el mejor medio para conseguirlo. Por el contrario, creo que la ocultaci\u00f3n hace que el ni\u00f1o llegue a sospechar mucho antes la verdad. La curiosidad nos lleva a preocuparnos de cosas que nos inspirar\u00edan escaso inter\u00e9s si se nos hubieran comunicado franca y sencillamente. Si fuera posible mantener al ni\u00f1o en una absoluta ignorancia, todav\u00eda admitir\u00edamos el procedimiento; pero el infantil sujeto oye a otros o lee en los libros que caen en sus manos cosas que le inducen a meditar, y precisamente el disimulo que sus padres y educadores observan sobre ellas intensifica su ansia de saber. Este deseo, s\u00f3lo parcial, y secretamente satisfecho, acalora y pervierte su fantas\u00eda, y el ni\u00f1o comienza ya a pecar en tiempos en los que sus padres creen que ignora a\u00fan lo que es pecado....<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":465,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[20],"tags":[74,73,25,31,72,26,23],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/escuelagrupocero.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/464"}],"collection":[{"href":"https:\/\/escuelagrupocero.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/escuelagrupocero.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelagrupocero.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelagrupocero.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=464"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/escuelagrupocero.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/464\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":470,"href":"https:\/\/escuelagrupocero.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/464\/revisions\/470"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelagrupocero.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/465"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/escuelagrupocero.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=464"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelagrupocero.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=464"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/escuelagrupocero.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=464"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}